BD半岛在美术教室，学生们正在美术老师的指导下制作植物浮雕，他们以陶泥为画板，花草作画，通过精心挑选植物枝叶、标本定型、浇注模型、取模上色等工序，用植物浮雕留住四季之美。

　　为满足人民群众对美好生活的向往和追求，让更多的学子享受特色、高质量的教育，近年来，施家学校充分发挥艺术“立德树人”育人功能，推进校本课程资源建设，培养学生特长。学校在“绿色”文化的引领下，充分利用学校地处农村，植物多样、采集方便等地域特点，坚持 “取之自然、点缀生活”原则，将艺术与生活紧密结合，建立与学校绿色文化相适应的植物课程体系，整合语文、美术、科学三个学科开发“植物系列”学科融合课程，构建课内与课外、实践课程与活动课程并行的课程模式。

　　我们简阳市施家学校是一所乡镇学校，考虑了这一地域优势并结合我校绿色文化理念，由此想到了植物与浮雕相结合的艺术形式，植物浮雕可以永久的保留植物形态，制作成独一无二的装饰物，让学生在走进自然的同时，去发现美，创造美。

　　以植物浮雕为载体，学校的美育特色逐步呈现，激发了师生们极大的艺术热情，形成了以音乐、美术、舞蹈、球类等多元发展的艺术教育特色发展格局。师生们在艺术中学习、享受、成长，学校的艺术工作呈现出中心开花、全面辐射的新局面，学生的艺术素质明显提升。近两年，学校合唱团、绘画等多次获奖，师生100 余项作品、节目、论文在市级获奖，多位教师视频课例被简阳市教研室采用、继续教育网收录。

　　在特色教育的征程中，该校还全面推进其他学科领域的优化，通过定期开展学科教育教研活动、经常性地举办专题培训班会、研讨会，调整课程设置，促进点面结合，不断提高办学效益，营造师资优秀、学风浓郁、教风严谨、蓬勃向上的家门口的好学校。近年来，学校先后获得“简阳市优秀学校”、“先进基层党组织”、“教学质量评估优秀学校”、“成都市艺术教育特色学校”等荣誉称号。

　　施家学校将持续以艺术校本课程为抓手，进一步整合地域特色与校园文化，大力发展艺术教育，不断凝炼办学品牌，助推学校发展，努力争创成都市新优质学校，为简阳教育强市的发展贡献力量。

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